domingo, 4 de mayo de 2008

LAS TIC EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

LOS VALORES Y LAS TICS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La irrupción creciente y acelerada de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) en los ámbitos educativos de todos los niveles en el mundo actual, demandan un estudio responsable y acucioso de los efectos que tienen y pueden tener a futuro en la formación de los educandos. Su utilización, con un elevado sentido ético, es una importante tarea que deben enfrentar los responsables de las instituciones educativas, por lo que es imperioso promover modelos de gestión para las mismas que incorporen valores trascendentes como ejes centrales para su utilización. En el presente artículo se analiza el impacto de las TICs y la formación en valores como tarea impostergable en los procesos educativos contemporáneos y se señala la importancia de la utilización de modelos de toma de decisiones y de gestión que contemplan los valores como guías para su concepción y aplicación en las instituciones educativas contemporáneas.
PALABRAS CLAVE: Tecnologías de la información y la comunicación, TICs, valores, formación en valores, dirección por valores, valores y nuevas tecnologías educativas.



MODELO DE UNA SESIÓN DE APRENDIZAJE

“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERÚ”


SESIÓN DE APRENDIZAJE


I. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa : “Ramiro Prialé Prialé”
Área : Matemática
Grado : 3ero
Sección : Única
Profesor : Juan Carlos Coronado Tarrillo
Denominación : Introducción al Álgebra
Duración : Dos horas Pedagógicas.


II. FUNDAMENTACIÓN:
El álgebra es una rama de las matemáticas que nos permite el estudio de las cantidades en su forma más general posible: que para ello hace uso de las letras o variables. La asimilación de esta Rama de la Matemática por parte del alumno contribuirá al desarrollo de sus capacidades en especial su capacidad de razonamiento.


III. CAPACIDADES E INDICADORES:


IV. INICIO:










V. SALIDA:

V. Anexos:

INTRODUCCIÓN Álgebra, rama de las matemáticas en la que se usan letras para representar relaciones aritméticas. Al igual que en la aritmética, las operaciones fundamentales del álgebra son adición, sustracción, multiplicación, división y cálculo de raíces. La aritmética, sin embargo, no es capaz de generalizar las relaciones matemáticas, como el teorema de Pitágoras. El álgebra, por el contrario, puede dar una generalización que cumple las condiciones del teorema: a2 + b2 = c2.


HISTORÍA del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticas (ax2 + bx = c), así como ecuaciones indeterminadas como x2 + y2 = z2, con varias incógnitas. Los antiguos babilonios resolvían cualquier ecuación cuadrática empleando esencialmente los mismos métodos que hoy se enseñan.


1. Definición: Es una rama de la matemática estudia alas cantidades en su forma más general posible.

2. Expresiones algebraicas.
Las expresiones algebraicas son aquellos que tiene un conjunto de letras y números que están enlazados por las operaciones de adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación y radicación.



Las expresiones algebraicas pueden ser:





A) Expresiones algebraicas Racionales.


Las expresiones algebraicas racionales pueden ser enteras y fraccionarias.




  • Las expresiones algebraicas racionales enteras son aquellas cuya parte literal no está afectada por exponente negativo, y como denominador no existe ninguna letra.




  • Las expresiones algebraicas racionales fraccionarias son aquellas cuya parte literal está afectada por exponente negativo, y como denominador existe una letra.



B) Expresiones algebraicas Iracionales.


Son aquellas expresiones cuya parte literal está afectada por signo radical.



3. Términos algebraicos.
Los términos algebraicos son aquellos que estan enlazados solomente por las operaciones de adición y sustracción.


Hay un caso especial cuan la expresión algebraica es racional entera se llama POLINOMIO.


De acuerdo al número de términos las expresiones algebraicas pueden ser:



  • Monomios: Cuando tienen un sólo término.


  • Binomios: Cuando tienen dos términos.


  • Trinomio: Cuando tienen tres términos.


  • Polinomio de cuatro términos etc.

4. Términos semejantes.


Una expresión algebraica es semejante cuando tienen las mismas parte literal y los mismos exponentes.


5. Reducción de términos semejantes.


Reducir términos semejantes consiste en simplificar los coeficientes y se coloca la misma parte literal.

En tu hogar realiza tuspropios ejercicios como mínimo 10




viernes, 2 de mayo de 2008

ANIVERSARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

En la Institución Educativa "Ramiro Prialé Prialé" se realiza una ceremonia muy importante dentro de su calendario cívico escolar que es el su Aniversario. Esta se realiza a partir del 15 - 20 del mes de julio con invitación de delegaciones de diferentes Instituciones Educativas, las más reconocidas de la región. Además se ejecuta diferentes actividades como: feria de ciencias, concurso de metemática, exhibición de platos típicos de la región, competencias deportivas de: futbol, boleybol; coronación de la señorita cachimbo del año correspondiente.
Se realiza ademas el pintoresco cachimbo (corte de cabello) a los alumnos que ingresan al primer grado de educación secundaria. Se concluye con una seremoña realiza en el atrio principal de la institución y en la noche el esperado baile de gala con los alumnos, profesores, delegaciones visitantes y padres de familia.
Se les invita a todos los cibernautas a visitar esta calurosa y amistosa Institución Educativa en la calurosa scomunidad de YATÚN.









MISIÓN Y VISIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  • MISIÓN:
    “SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA ZONA rURAL QUE BRINDAMOS UNA EDUCACIÓN INTEGRAL PARA FORMAR EDUCANDOS CON UNA CULTURA CIENTÍFICA Y HUMANISTA PARA CONTRIBUIR EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL”




  • VISIÓN:
    “EN EL AÑO 2012 QUEREMOS SER UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE BRINDA UNA EDUCACIÓN CON PRIFESORES EFICASES Y CON INFRAESTRUCTURA MODERNA QUE GARANTUCE UN ALTO NIVEL EDUCATIVO, ALUMNOS INVESTIGADORES, CRÍTICOS, CREATIVOS Y REFLEXIVOS FORTALECIENDO UNA CULTURA DE VALORES DE ACUERDO A LAS EXUGENCIAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, ORIENTANDO EL APROBECHAMIENTO Y EXPLOTACIÓN DE SUS RECURSOS DE FORMA RACIONAL Y SOSTENIDA PARA GENERAL PRODUCTIVIDAD Y TRABAJO EN LA COMUNIDAD”

BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

La Institución Educativa “Ramiro Prialé Prialé” ses encuentra situado en el distrito de Cutervo, región Cajamarca. El 15 de agosto de 1560 se llevó a cabo la fundación española de Cutervo, pasando a ser parte del virreinato del Perú y se establece como patrona a la Santísima Virgen de la Asunción. El 28 de enero de 1825 Cutervo se estableció como distrito, dependiente de Chota. De 1863 a 1868 se realizó la construcción del templo principal. En enero de 1871 Cutervo deja de ser un distrito para ascender a ciudad. En 1874 se iniciaron gestiones para ascender a Cutervo políticamente como provincia, gestión hecha por los mismos pobladores.
En 1901 se formó una junta para fomentar los intereses de Cutervo. En 1903 se elevó el expediente por los doctores Rubén Castro y José Contreras quienes lo presentaron al senado, pero el trámite fue truncado por la decisión del Presidente de la Sociedad Geográfica Ingeniero Málaga Santillán y por el Director del Gobierno Sr. Ignacio Gamio. En 1908 surge el apoyo definitivo para lograr el objetivo final.
El 22 de octubre de 1910 se hizo realidad el sueño de los pobladores, de ascender al rango como provincia de Cutervo.

s
Sus límites son : Al este con la Provincia de Chota y la provincia de Utcubamba (departamento de Amazonas). Al norte con la Provincia de Jaén. Al sur con la Provincia de Chota. Al oeste con la Provincia de Ferreñafe (departamento de Lambayeque) y con la provincia de Chota.



Cuenta con una extensión de 3,729 km2. La provincia de Cutervo en la actualidad cuenta con la cantidad de 162,686 habitantes. En urbana con 19.00 % y rural con 81.00%.



A unos 30 minutos de la ciudad de cutervo por vía terrestre se encuentra el valle de Yatún es un lugar encantador que se caracteriza por sus lindas mujeres y varones trabajadores, con prados hermosos, un riachuelo que sirve de riego a sus sembrios. En este luger se encuentra la prestigiosa Institución Educativa "Ramiro Prialé Priale"
En el año de 1962 ae hicieron las primeras tentativas de creación del colegio secundario de "Ramiro Priale Prialé" donde viajaron a la capital de la república una comisión integrada por personajes representativos como los señores Ferizardo Vásquez, Roberto Díaz Delgado Alfredo Torres Llatas, Hilario León Guevara y Ulises Fernández Salas
La Institución Educativa fue creada mediante resolución SUPREMA No 330el 19 de febrero de 1965 con la cuál se crea La I.E "Ramiro Prialé Prialé", fue inaugurado el16 de junio del mismo año. En la actualidad existe más de 100alumnos y la máxima autoridad el profesor Marco León Pérez. Los ambientes renovados con material de concreto, modernas aulas existe personal de servicio, secretarias, profesores nombrados y contratados en bien de juventud estudiosa.